Pagrindinis skirtumas tarp organizacijos mokymosi ir besimokančios organizacijos yra tas, kad mokymasis organizacijoje yra orientuotas į mokymąsi remiantis patirtimi ir žiniomis, sukauptomis kasdienėje veikloje, o besimokančioje organizacijoje dėmesys sutelkiamas į mokymąsi, kad padidintų darbuotojų kompetencijas ir gebėjimus. Be to, organizacinį mokymąsi galime laikyti procesu, o besimokančią organizaciją – struktūra.
Organizacijos susiduria su daugybe metodų, kad pagerintų organizacijos veiklą, kad būtų priimti veiksmingi ir efektyvūs sprendimai. Tuo pačiu metu organizacijos susiduria su daugybe grėsmių, tokių kaip ekonominiai nesėkmės, konkurencija ir nenumatyti organizaciniai pokyčiai, dėl kurių smunka organizacijos veikla. Tokiame kontekste dvi organizacijos mokymosi ir besimokančios organizacijos koncepcijos padeda pagerinti organizacijos veiklą.
Kas yra organizacinis mokymasis?
Organizacinį mokymąsi galima apibūdinti kaip mokymąsi, pagrįstą aptikimu ir pataisymais. Labiau tikėtina, kad tai yra reaktyvus požiūris. Pavyzdžiui, tai gali būti mokymasis arba sprendimo paieška dėl drastiškų pokyčių organizacijoje.
Yra keturios organizacijos mokymosi kūrimo koncepcijos. Tai žinių gavimas, informacijos paskirstymas, informacijos interpretavimas ir organizacinė atmintis. Organizacinė mokymosi koncepcija neįvertina besimokančiojo efektyvumo ar besimokančiojo potencialo. Be to, mokinio elgesio modeliai nepasikeis.
Kalbant apie verslo situacijas, politinę, ekonominę ir socialinę aplinką šiuolaikiniame pasaulyje, organizacijose matome daug drastiškų pokyčių, kurie kiekvieną akimirką sukuria neaiškias situacijas. Dėl šių aplinkybių organizacijoje reikia daugiau mokytis įvairiose srityse.
Iš esmės organizacinis mokymasis yra organizacijos gebėjimas įgyti viziją ir supratimą iš patirties eksperimentuojant, analizuojant, stebint ir pasiryžimas ištirti ir sėkmę, ir nesėkmę.
Kas yra besimokanti organizacija?
Mokanti organizacija gali būti apibūdinama kaip leidžianti darbuotojams tobulinti savo įgūdžius, gebėjimus ir kompetencijas organizacijoje įvairiais aspektais, pvz., dalijimasis žiniomis, gebėjimų ugdymas ir kt.
Besimokančios organizacijos nuolat tobulina savo personalą, palengvindamos mokymą ir vertindamos savo galimybes. Tam tikru mastu besimokančios organizacijos yra orientuotos į rezultatus. Be to, jie siekia savo objektyvių pasiekimų ir vertinimo metodinių priemonių, kurios gali padėti nustatyti, skatinti ir įvertinti mokymosi procesų kokybę organizacijoje.
Mokančios organizacijos vadovaujamas vaidmuo yra ugdyti savo pavaldinius. Be to, daugumoje organizacijų vadovas turėtų sukurti įpėdinį, kad pakeistų vadovo vaidmenį nenumatytoje situacijoje. Besimokanti organizacija greičiausiai yra aktyvus požiūris.
Iš esmės besimokanti organizacija yra organizacijos gebėjimas pagerinti organizacijos narių gebėjimus ir kompetenciją, siekiant pagerinti organizacijos veiklą.
Koks yra organizacijos mokymosi ir besimokančios organizacijos ryšys?
Mokymasis suteikia organizacijai konkurencingumo ir lankstumo. Norint susidoroti su sudėtingomis verslo situacijomis, labai reikalingos tokios kompetencijos kaip techninė kompetencija, greitas sprendimų priėmimas, verslo situacijos analizė. Per besimokančias organizacijas darbuotojai nuolat praktikuoja šiuos įgūdžius; organizacijos mokymosi kultūroje šie įgūdžiai įgyjami per patirtį, siekiant išspręsti sudėtingą verslo situaciją. Tačiau abi sąvokos yra labai svarbios siekiant tvaraus konkurencinio pranašumo.
Kuo skiriasi organizacijos besimokantis ir besimokančios organizacijos?
Organizacinis mokymasis yra procesas, kurio metu darbuotojai veikia remdamiesi patirtimi ir žiniomis, kurias jie sukaupia kasdienėje veikloje, siekdami išspręsti įvairias verslo situacijas. Priešingai, besimokanti organizacija yra integruota į organizacijos struktūrą, kurioje darbuotojai nuolat tobulinami, siekiant pagerinti jų gebėjimus ir gebėjimus spręsti verslo situacijas. Taigi, tai yra pagrindinis skirtumas tarp organizacijos mokymosi ir besimokančios organizacijos.
Kitas skirtumas tarp organizacijos mokymosi ir besimokančios organizacijos yra tas, kad organizacijos mokymosi koncepcijoje daugiau dėmesio skiriama rezultatams ir pasiekimams, o besimokančios organizacijos koncepcijoje daugiau dėmesio skiriama procesams ir tikslams. Be to, organizacijos mokymosi kultūra remiasi tikslų išsikėlimu ir tikslų pasiekimu, o besimokančios organizacijos kultūra labiau grindžiama veiklos rezultatais.
Toliau pateiktoje lentelėje apibendrinamas skirtumas tarp organizacijos mokymosi ir besimokančios organizacijos.
Santrauka – organizacijos mokymasis ir besimokanti organizacija
Organizacinis mokymasis orientuotas į mokymąsi iš patirties ir žinių, kurias darbuotojai kaupia kasdieninėje veikloje. Besimokanti organizacija, priešingai, daugiausia dėmesio skiria darbuotojų kompetencijų ir gebėjimų kėlimui. Taigi, tai yra pagrindinis skirtumas tarp organizacijos mokymosi ir besimokančios organizacijos. Be to, organizacijos mokymasis yra procesas, o besimokanti organizacija yra struktūra.
