Pagrindinis skirtumas tarp mokymo metodų ir mokymo priemonių yra tas, kad mokymo metodai yra metodai, strategijos ir metodikos, kurias mokytojai naudoja mokiniams perteikti dalyką, o mokymo priemonės yra priemonės ar mokomoji medžiaga, kurią mokytojai naudoja padidinti pamokos suprantamumą.
Tiek mokymo metodai, tiek mokymo priemonės yra vienodai naudingi mokant. Nors yra ryškus skirtumas tarp mokymo metodų ir mokymo priemonių, svarbu visada palaikyti ryšį tarp jų.
Kas yra mokymo metodai?
Mokymo metodai – tai strategijos, metodai ir principai, kuriuos naudoja mokytojai, kad palengvintų mokinių mokymąsi. Mokymo metodų naudojimas daugiausia priklauso nuo studento lygio ir dalyko. Yra keturios mokymo metodų kategorijos.
Mokymo metodų kategorijos
- Į mokytoją orientuotas metodas – įprastas paskaitų metodas, kai mokytojas yra aktyvus, o studentai yra pasyvūs klausytojai
- Į besimokantįjį orientuotas metodas – modernus metodas, kai mokiniai bendrauja vieni su kitais ir tobulina savo įgūdžius, kritinio mąstymo gebėjimus, gebėjimą spręsti problemas ir savarankiškumą
- Į turinį orientuotas metodas – metodas, kai mokytojas ir besimokantieji apsiriboja dėstomu turiniu
- Interaktyvus metodas – situacijų analize pagrįstas mokymo metodas
Šias keturias pagrindines kategorijas taip pat galima suskirstyti į įvairias subkategorijas. Tačiau buvo nustatyta, kad tarp daugelio mokymo metodų vis dar labiausiai paplitę mokymo metodai yra paskaitos, testavimas, pasakojimas ir pratybos. Kartu su šiais mokymo metodais, tokiais kaip paaiškinimas ir demonstravimas, laikomi neaktyvūs metodai. Išskyrus aukščiau paminėtus tradicinius metodus, šiuolaikiniai mokytojai kaip naujoviškus mokymo metodus taiko įvairius naujus metodus, tokius kaip atvejų analizė, klasės projektai, diskusijos, debatai ir parodos. Šie modernūs į mokinį orientuoti metodai pasirodė esą veiksmingesni nei į mokytoją orientuoti senesni metodai. Be to, dauguma mokymo metodų principų yra pagrįsti psichologų, tokių kaip Skinner, Vygotsky, Bloom ir Piaget, teorijomis.
Kas yra mokymo priemonės?
Mokymo priemonės – tai priemonės, kurias mokytojai naudoja padėti mokiniams jų mokymosi procese. Tokios priemonės ir medžiagos daro mokymo-si procesą įdomesnį. Mokymo priemonių yra įvairių, pavyzdžiui, vaizdinės, garsinės, garso ir vaizdo priemonės, projektuojamos ir neprojektuojamos. Iš šioms kategorijoms priklausančios mokymo medžiagos dažniausiai naudojamos nuotraukos, diagramos, kortelės ir vaizdo įrašai. Pagrindiniai mokymo priemonių naudojimo tikslai yra suteikti aiškumo ir sustiprinimo apie dalyką, atsikratyti nuobodulio, neleisti mokiniams užsikimšti pamokų ir skatinti greitesnį mokymąsi.
Gera mokymo priemonė turi būti aiški, tiksli, tikslinga, paprasta, nešiojama, atnaujinta ir atitikti mokinių lygį. Tinkamai naudojamos mokymo priemonės daro didelį teigiamą poveikį mokiniams.
Kuo skiriasi mokymo metodai ir mokymo priemonės?
Mokymo metodai yra mokymo būdas, o mokymo priemonės yra medžiaga ir įrankiai, kuriuos mokytojai naudoja, kad pamoka būtų dar labiau sustiprinta ir įdomesnė. Taigi tai yra pagrindinis skirtumas tarp mokymo metodų ir mokymo priemonių. Mokymo metodus mokytojai taiko kaip dalyko turinio pateikimo būdus, o mokymo priemones – tik kaip priemones tolesniam pamokos akcentavimui.
Be to, mokymas gali būti atliekamas naudojant pageidaujamą mokymo metodą arba bendradarbiaujant su visais mokymo metodais be mokymo priemonių. Tačiau mokymo priemonės negali būti naudojamos be tinkamos pamokos ar mokymo metodo, nes mokymo priemonės yra pagrįstos pamokos turiniu, įgūdžiais, į kuriuos kreipiamas dėmesys, mokinių amžiaus grupe ir klasėje esančiomis priemonėmis. Mokymo priemonės naudojamos kaip priemonės mokymosi tikslams pasiekti.
Toliau pateikta infografika lentelės pavidalu apibendrina mokymo metodų ir mokymo priemonių skirtumus.
Santrauka – mokymo metodai ir mokymo priemonės
Mokymo metodai – tai metodai ir strategijos, kurias mokytojai naudoja mokiniams perteikdami dalyko turinį. Iš esmės yra keturi mokymo metodų tipai: į mokytoją orientuoti, į besimokantįjį orientuoti, į turinį orientuoti ir interaktyvūs metodai. Kita vertus, mokymo priemonės priklauso nuo mokymo metodų ir daugiausia nuo dalyko turinio, mokinių lygio, mokinių amžiaus ir klasės aplinkoje esančių patalpų. Mokymo priemonės yra papildoma parama tiek mokytojui, tiek mokiniams, įgalinanti mokymo ir mokymosi procesą. Mokytojas gali mokyti ir be mokymo priemonių, bet tai nebūtų efektyvu. Tuo pačiu metu mokymo priemonės negali būti naudojamos be tinkamai suplanuotos pamokos. Taigi, tai yra mokymo metodų ir mokymo priemonių skirtumų santrauka.
