Pagrindinis skirtumas tarp gamtos ir auklėjimo yra tas, kad gamta priklauso nuo genetikos, o puoselėjimas priklauso nuo laiko, praleisto įgūdžiams įgyti.
Gamta ir auklėjimas yra du elgesio psichologijoje vartojami terminai. Gamta nurodo šias įgimtas savybes. Žmogus gimsta turėdamas specifinių įgūdžių ir savybių. Gamta išryškina šį aspektą. Kita vertus, auklėjimas pabrėžia, kad įgimtų, paveldimų savybių samprata yra klaidinga. Remiantis šiuo įsitikinimu, žmogaus elgesys nėra įgimtas, bet turi būti praktikuojamas. Biheviorizmo srityje viena iš pagrindinių prielaidų yra gamtos ir auklėjimo konfliktas, kai kalbama apie žmogaus elgesį.
Kas yra gamta?
Elgesio psichologijoje gamtos samprata taikoma tam tikroms genetinėms ir paveldimoms savybėms, kurios perduodamos iš kartos į kartą. Gamta nustato bruožus ir savybes, kurias paveldėjote iš kai kurių savo protėvių. Pavyzdžiui, jei jūsų senelis ir prosenelis buvo menininkai, tikimybė, kad tapsite vaizduojamuoju menininku, yra didesnė. Taip yra dėl to, kad jūs tiesiog paveldite savo protėvių ir protėvių savybes arba savybes, susijusias su menais.
Tačiau psichologai mano, kad išmoktos savybės yra svarbesnės nei paveldėtos savybės ir kad žmogaus elgesį galima pakeisti mokantis. J. Watsonas kartą pasakė: „Duokite man tuziną sveikų, gerai susiformavusių kūdikių ir mano ypatingą pasaulį, kad juos užauginčiau, ir aš garantuosiu, kad paimsiu bet kurį atsitiktinai ir išmokysiu jį bet kokiu specialistu, kurį galėčiau pasirinkti – gydytoju. teisininkas, menininkas“. Tai pabrėžia tikėjimą, kurį bihevioristai puoselėjo priešindamiesi gamtos vaidmeniui. Dabar sutelkime dėmesį į auklėjimą.
Kas yra auklėjimas?
Auklėjimo sąvoka neapima paveldimų savybių elemento. Tai visiškai priklauso nuo praktikos, nuorodų ir priežiūros elementų. Rašytojas galėtų sukurti šedevrą po to, kai daug mokėsi rašyti, remdamasis knygomis ir praktikuodamas komponavimo meną. Jis taptų rašytoju, net jei jo protėviai nebūtų rašytojai. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp gamtos ir puoselėjimo sąvokų.
Johnas Locke'as kartą pasakė, kad kai gimstame, mūsų protas yra „tabula rasa“arba tuščias lapas. Mokydamiesi įgyjame tam tikrų įgūdžių, elgesio ir praktikos. Kalbant apie auklėjimą, negalima ignoruoti psichologų indėlio į bihevioristinę psichologiją. Klasikinis Pavlovo kondicionavimas ir B. F. Skinnerio operantinis kondicionavimas yra svarbūs norint įrodyti auklėjimo poveikį treniruotėms ir elgesio keitimui. Savo eksperimentu Pavlovas nurodė, kad nevalingos emocinės ir fiziologinės reakcijos gali būti sąlygojamos mokantis. Be to, Skinner atkreipė dėmesį, kad elgesį galima pakeisti stiprinant ir bausdamas. Šiose teorijose pabrėžiama, kad elgesys ne visada būdingas, bet jo taip pat galima išmokti.
Kuo skiriasi gamta ir auginimas?
Pagrindinis skirtumas tarp gamtos ir auklėjimo yra tas, kad gamta priklauso nuo paveldimų įgūdžių, o puoselėjimas priklauso nuo patobulintų įgūdžių. Be to, gamta priklauso nuo genetikos, o auklėjimas – nuo laiko, praleisto įgūdžiams įgyti. Puoselėjimas neturi nieko bendra su paveldimumu ir kilme, tuo tarpu gamta turi viską, kas susiję su paveldimumu ir kilme. Lygiai taip pat gamta neturi nieko bendra su praleidžiamu laiku, o auklėjimo sąvoka yra susijusi su praleidžiamu laiku.
Santrauka – gamta prieš puoselėjimą
Auklė neturi nieko bendra su paveldimumu ir kilme, tuo tarpu gamta turi viską, kas susiję su paveldimumu ir kilme. Lygiai taip pat gamta neturi nieko bendra su praleidžiamu laiku, o auklėjimo sąvoka yra susijusi su praleidžiamu laiku. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp gamtos ir auklėjimo.
Vaizdas:
1. Marko Colombo „Motinos meilė“[CC BY 2.0] per Wikimedia Commons
2. „Prancūzija XXI amžiuje. Mokykla“Jean Marc Cote (jei 1901 m.) arba Villemard (jei 1910 m.) [Public Domain], per Wikimedia Commons
