Pagrindinis skirtumas – asociatyvinis ir kognityvinis mokymasis
Nors asociatyvus mokymasis ir pažintinis mokymasis yra susiję su mokymosi procesu, tarp šių dviejų mokymosi tipų yra esminis skirtumas. Asociatyvus mokymasis gali būti apibrėžtas kaip mokymosi rūšis, kai elgesys yra susietas su nauju stimulu. Tačiau pažintinį mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi procesus, kurių metu asmenys įgyja ir apdoroja informaciją. Tai yra pagrindinis skirtumas tarp dviejų mokymosi tipų.
Kas yra asociatyvus mokymasis?
Asociatyvųjį mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi tipą, kurio metu elgesys yra susietas su nauju stimulu. Tai pabrėžia, kad mūsų idėjos ir patirtis yra susijusios ir negali būti prisimenamos atskirai. Psichologai pabrėžia, kad daugeliu atvejų mūsų mokymasis yra susijusi patirtis. Anot jų, asociatyvus mokymasis gali vykti per dviejų tipų sąlygojimą. Jie yra
- Klasikinis kondicionavimas
- Operantinis kondicionavimas
Sąvoka kondicionavimas atėjo į psichologiją iš elgesio perspektyvos. Psichologai, tokie kaip Pavlovas, Skinneris ir Watsonas, pabrėžė, kad žmogaus elgesys yra svarbus psichologijos bruožas. Naudodamiesi kondicionavimo teorijomis, jie nurodė, kaip elgesys gali būti pakeistas arba gali būti sukurtas naujas elgesys, naudojant naujus dirgiklius iš supančios aplinkos. Asociatyvaus mokymosi metu ši mintis yra vykdoma.
Per klasikinį kondicionavimą Ivanas Pavlovas atkreipė dėmesį į tai, kaip visiškai nesusijęs dirgiklis gali sukelti organizmo atsaką, naudojant šunį ir varpelį. Paprastai šuo seilėtuodavo pamačius maistą, bet ne išgirdus skambutį. Savo eksperimentu Pavlovas pabrėžia, kaip sąlyginiam stimului galima sukurti sąlyginį atsaką.
Skinneris savo operantinio kondicionavimo eksperimentuose pristatė, kaip atlygis ir bausmės gali būti panaudotos lavinant naują elgesį. Taikant asociatyvųjį mokymąsi, galima išnagrinėti šį naujo stimulo susiejimą su elgesiu.
Kas yra pažintinis mokymasis?
Kognityvinis mokymasis gali būti apibrėžtas kaip mokymosi procesai, kurių metu asmenys įgyja ir apdoroja informaciją. Pagrindinis skirtumas tarp asociatyvaus mokymosi ir kognityvinio mokymosi yra tas, kad, skirtingai nei asociatyvus mokymasis, kai dėmesys sutelkiamas į elgesį ir išorinius dirgiklius, kognityviniame mokyme dėmesys skiriamas žmogaus pažinimui.
Pagal kognityvinio mokymosi teorijas, žmonės dalykų mokosi tiek sąmoningai, tiek nesąmoningai. Sąmoningai besimokydamas žmogus stengiasi mokytis ir kaupti naują informaciją. Nesąmoningo mokymosi atveju tai vyksta natūraliai.
Kalbant apie kognityvines teorijas, daugiausia yra dviejų tipų. Jie yra
- Socialinė pažinimo teorija
- Kognityvinė elgesio teorija
Pagal socialinę kognityvinę teoriją, asmeniniai, aplinkos ir elgesio veiksniai daro įtaką mokymuisi. Kita vertus, Aarono Becko kognityvinės elgesio teorijoje jis nurodo, kaip pažinimas lemia individo elgesį.
Kuo skiriasi asociatyvinis ir kognityvinis mokymasis?
Asociatyvaus ir kognityvinio mokymosi apibrėžimai:
Asociatyvus mokymasis: Asociatyvus mokymasis gali būti apibrėžtas kaip mokymosi rūšis, kai elgesys susietas su nauju stimulu.
Kognityvinis mokymasis: pažintinį mokymąsi galima apibrėžti kaip mokymosi procesus, kurių metu asmenys įgyja ir apdoroja informaciją.
Asociatyvaus ir kognityvinio mokymosi ypatybės:
Fokusas:
Asociatyvus mokymasis: dėmesys sutelkiamas į naujų dirgiklių poveikį.
Kognityvinis mokymasis: dėmesys sutelkiamas į psichinius procesus.
Tipai:
Asociatyvus mokymasis: klasikinis sąlygojimas ir operantinis sąlygojimas gali būti laikomi asociatyvaus mokymosi tipais.
Kognityvinis mokymasis: socialinė kognityvinė teorija ir kognityvinė elgesio teorija yra dvi teorijos, paaiškinančios pažintinį mokymąsi ir skirtingus į mokymosi procesą įtrauktus kintamuosius.
