Švietimo sociologija vs švietimo sociologija
Edukacinė sociologija ir Švietimo sociologija yra dvi studijų šakos, kurios kartais suprantamos kaip viena ir ta pati šaka, tačiau iš tikrųjų taip nėra. Jie iš tikrųjų rodo tam tikrus skirtumus tarp jų studijų dalykų ir studijų šakų pobūdžio.
Švietimo sociologija yra tyrimas, kaip viešosios institucijos ir individuali patirtis veikia švietimą ir jo rezultatus. Valstybinių mokyklų sistemų raidos ir jos poveikio šiuolaikinėms pramoninėms visuomenėms tyrimas yra švietimo sociologijos studijų krypties tema. Tokios temos kaip aukštasis mokslas, tolesnis mokymasis, suaugusiųjų mokymas ir tęstinis mokymasis gali būti įtrauktos į ugdymo sociologijos studijų šaką.
Kita vertus, švietimo sociologija yra studijų šaka, nagrinėjanti įvairius metodus, suteikiančius geresnį visuomenės švietimą, nuodugniai tyrinėjant mūsų kultūrą ir visuomenę. Edukologijos sociologija yra dalykas, į kurį turi būti atsižvelgiama ir į sociologus, ir į pedagogus. Dėl to šis dalykas yra neįkainojamas turtas visiems socialinių mokslų, ypač sociologijos ir edukologijos, studentams ir tyrėjams. Manoma, kad tie, kurie giliai tyrinėja išsilavinimą, gaus daugiau naudos iš švietimo sociologijos šakos.
Švietimo sociologijoje švietimas buvo vertinamas kaip iš esmės optimistinė žmogaus pastanga, kuriai būdingi tobulėjimo ir tobulėjimo siekiai. Taigi švietimas yra esminis kiekvieno žmogaus siekis. Įdomu tai, kad švietimo sociologijos ekspertai mano, kad į švietimą žiūrima kaip į pastangą, kuria vaikai gali vystytis pagal savo poreikius. Vaikų potencialas vaidina svarbų vaidmenį ugdyme.
