Pagrindinis skirtumas tarp mokytojų rengimo ir mokytojų rengimo yra tas, kad mokytojų rengimas apima mokymąsi realių situacijų klasėje, o mokytojų rengimas yra žinios apie mokymosi ir mokymo būdus.
Mokytojų rengimas – tai praktinis mokytojo darbas, įgūdžiai ir veikla klasėje. Mokytojų rengimas orientuotas į metodikas ir visą teorinį darbą. Kartais gali būti disbalansas tarp šių dviejų aspektų, nes neįmanoma nuspėti tikrosios situacijos klasėje.
CONTENT
1. Apžvalga ir pagrindiniai skirtumai
2. Kas yra mokytojų rengimas
3. Kas yra mokytojų rengimas
4. Mokytojų rengimas prieš mokytojų rengimą lentelės forma
5. Santrauka
Kas yra mokytojų rengimas?
Mokytojų rengimas laikomas labai svarbia mokytojo darbo dalimi. Jį galima apibrėžti kaip kursus ir kvalifikacijas, kurias mokytojai lanko ir įgyja karjeros pradžioje. Mokytojų rengimas taip pat gali būti apibrėžtas kaip įgūdžių įgijimas siekiant konkrečių tikslų realiose gyvenimo situacijose. Tai apima uždarus įgūdžius ir siekiama pagerinti mokytojų darbą. Mokytojų mokymas paprastai apima keletą aspektų, pvz., kaip gerai valdyti klasę, atpažinti mokinius ir jų įgūdžius, tvarkyti pažymių knygelę arba apskaičiuoti sklandaus skaitymo balus. Iš pradžių tai buvo vykdoma parodomosiose arba pavyzdinėse mokyklose, prijungtose prie atitinkamų mokytojų rengimo kolegijų, vėliau – kaimyninėse mokyklose, o pastaruoju metu įvairiose mokyklose ir kolegijose skirtingose bendruomenėse. Kartais šios mokyklos yra kritikuojamos dėl jų mokymo nuostatų nerealumo. Taip yra todėl, kad kai kurios mokyklos yra labiau orientuotos į akademinį išsilavinimą ir nustojo atlikti eksperimentinį vaidmenį.
Dėl kolegijose dėstomų metodų ir požiūrių skirtumų bei aplinkos klasėje būsimi mokytojai susiduria su įvairiais sunkumais. Mokytojų rengimo kursus daugiausia sudaro praktinis mokymas, bendraamžių mokymo sesijų stebėjimas, teorinės studijos ir apmokamas darbas mokyklose. Tai sudaro kelerių metų mokymosi laikotarpį, o metų skaičius įvairiose šalyse skiriasi. Kartais kai kuriose šalyse patyrę mokytojai nėra patenkinti mokytojų rengimo lygiu. Taip yra todėl, kad jie mano, kad universitetų ir mokymo kolegijų darbuotojams trūksta atnaujintos, tiesioginės patirties, būtinos, kad mokymai būtų sėkmingi. Dažniausiai šių institutų dėstytojams išduoti pažymėjimai galioja tik tame regione ar šalyje. Jei jie nori mokyti kitame regione, norėdami gauti licenciją, jie turi iš naujo treniruotis.
Kas yra mokytojų rengimas?
Mokytojų rengimas reiškia procedūras ir politiką, sukurtą siekiant suteikti būsimiems mokytojams žinių, įgūdžių, elgesio ir požiūrių, kurių reikia, kad jie galėtų efektyviai dirbti klasėje ar mokykloje. Visas teorinis darbas yra įtrauktas į šį skyrių. Tai pagerina mokytojų protą.
Paprastai mokytojų rengimas vyksta prieš mokytojų rengimo sesiją ir būsimi mokytojai parengiami, ko tikėtis ir kaip tinkamai tvarkyti tikrosios klasės aplinką. Tai suskirstyta į tris etapus:
Pirminis mokytojų rengimas (iki tarnybos)
Nacionalinės švietimo kolegijos, mokytojų rengimo kolegijos ir mokytojų centrai teikia mokytojų kvalifikacijos tobulinimą ir kvalifikacijos kėlimą
Indukcija
Patarimų ir paramos teikimas kelerius pirmuosius būsimojo mokytojo metus
Mokytojo tobulėjimas
Būsimų mokytojų darbo praktika
Kuo skiriasi mokytojų rengimas ir mokytojų rengimas?
Pagrindinis skirtumas tarp mokytojų rengimo ir mokytojų rengimo yra tas, kad mokytojų rengimas yra mokymasis realių situacijų klasėje, o mokytojų rengimas yra žinios apie mokymosi ir mokymo būdus. Be to, mokytojų rengimas yra skirtas pagerinti darbo rezultatus, o mokytojų rengimas yra skirtas proto gerinimui.
Toliau pateiktoje lentelėje apibendrinamas mokytojų rengimo ir mokytojų rengimo skirtumas.
Santrauka – mokytojų rengimas ir mokytojų rengimas
Mokytojų rengimas apima mokymąsi realių situacijų klasėje. Tai apima klasės valdymą, mokinių ir jų įgūdžių nustatymą, įrašų ir balų saugojimą, taip pat dėmesys sutelkiamas į mokytojų veiklą ir įgūdžius klasėje. Šiuos mokymus teikia įvairios institucijos ir pavyzdinės mokyklos, o šis procesas trunka kelerius metus, priklausomai nuo institucijos. Tuo tarpu mokytojų rengimas orientuotas į mokytojo proto ir žinių tobulinimą. Šis metodas yra apie teorinį darbą, mokymo metodikas ir procedūras. Taigi tai yra pagrindinis skirtumas tarp mokytojų rengimo ir mokytojų rengimo. Paprastai mokytojų rengimas vyksta prieš mokytojų rengimą arba lygiagrečiai.
