Pagrindinis skirtumas – konstruktyvizmas vs socialinis konstruktyvizmas
Konstruktyvizmas ir socialinis konstruktyvizmas yra dvi mokymosi teorijos, tarp kurių galima nustatyti tam tikrus skirtumus. Vystantis socialiniams mokslams, psichologams ir sociologams buvo įdomu suvokti, kaip žmonės įgyja žinių ir generuoja prasmę. Tokiame fone atsirado konstruktyvizmas ir socialinis konstruktyvizmas kaip teorijos. Paprasta, konstruktyvizmas gali būti pristatytas kaip mokymosi teorija, apibūdinanti, kaip žmonės mokosi ir įgyja žinių. Kadangi šios teorijos tikslas buvo atskleisti ryšį tarp žmogaus patirties ir žinių kūrimo, ji turėjo didžiulį poveikį įvairioms disciplinoms, tokioms kaip psichologija, sociologija, švietimas ir kt. Kita vertus, socialinis konstruktyvizmas yra mokymosi teorija, išryškinanti socialinių sąveikų reikšmę ir kultūros vaidmenį kuriant žinias. Pagrindinis skirtumas tarp dviejų teorijų kyla dėl to, kad kiekviena teorija pabrėžia patirtį ir socialinę sąveiką. Konstruktyvizme akcentuojama asmeninė patirtis kuriant žinias, tačiau socialiniame konstruktyvizme akcentuojama socialinė sąveika ir kultūra.
Kas yra konstruktyvizmas?
Konstruktyvizmas gali būti suprantamas kaip mokymosi teorija, apibūdinanti, kaip žmonės mokosi ir įgyja žinių. Ši teorija pabrėžia, kad žmonės kuria žinias per patirtį, kurią jie įgyja realiame gyvenime, ir taip pat sukuria prasmę. Jeanas Piaget dažnai žinomas kaip konstruktyvizmo įkūrėjas, nors yra ir kitų asmenų, kurie taip pat laikomi pagrindinėmis figūromis. Kai kurie iš šių pagrindinių asmenų yra Johnas Dewey'us, Levas Vygotskis, Jerome'as Bruneris, Richardas Rorty ir Giambattista Vico.
Konstruktyvizmas pabrėžia, kad mokymasis yra aktyvus procesas, kuriame žmogus veikia kaip žinių kūrėjas. Remiantis šia teorija, žinios, kurias turi žmonės, yra ne tik įgyjamos, bet ir sukuriamos. Net ir objektyvios tikrovės atveju žmonių interpretacijos situacijai dažnai būna subjektyvios. Šis subjektyvus žinių vaizdavimas yra praeities individo patirties rezultatas.
Jean Piaget
Kas yra socialinis konstruktyvizmas?
Socialinis konstruktyvizmas taip pat yra dar viena mokymosi teorija, pabrėžianti socialinės sąveikos reikšmę ir kultūros vaidmenį kuriant žinias. Levas Vygotskis laikomas pagrindine socialinio konstruktyvizmo figūra. Skirtingai nuo konstruktyvizmo, kuriame pabrėžiama asmeninė patirtis, ši teorija pabrėžia socialinius veiksnius. Tai paaiškina, kad socialinė sąveika yra raktas kuriant žinias.
Kai kurios iš pagrindinių socialinio konstruktyvizmo prielaidų yra tai, kad tikrovė sukuriama žmonių sąveikos, žinios taip pat yra socialinė produkcija, o mokymosi procesas yra socialinis. Šia prasme žmonėms bendraujant su kitais visuomenėje jų žinios keičiasi ir plečiasi. Pavyzdžiui, asmuo, turintis konkretų supratimą apie asmenų grupę arba ideologiją, gali pakeisti savo nuomonę dėl socialinės sąveikos.
Levas Vygotskis
Kuo skiriasi konstruktyvizmas nuo socialinio konstruktyvizmo?
Konstruktyvizmo ir socialinio konstruktyvizmo apibrėžimai:
Konstruktyvizmas: konstruktyvizmas yra mokymosi teorija, apibūdinanti, kaip žmonės mokosi ir įgyja žinių.
Socialinis konstruktyvizmas: socialinis konstruktyvizmas yra mokymosi teorija, pabrėžianti socialinės sąveikos reikšmę ir kultūros vaidmenį kuriant žinias.
Konstruktyvizmo ir socialinio konstruktyvizmo ypatybės:
Mokymosi procesas:
Konstruktyvizmas: Konstruktyvizmas mokymąsi laiko aktyviu procesu.
Socialinis konstruktyvizmas: socialinis konstruktyvizmas mokymąsi taip pat laiko aktyviu procesu.
Pabrėžta:
Konstruktyvizmas: akcentuojama individuali patirtis.
Socialinis konstruktyvizmas: pabrėžiama socialinė sąveika ir kultūra.
Pagrindiniai skaičiai:
Konstruktyvizmas: Piaget laikomas konstruktyvizmo įkūrėju.
Socialinis konstruktyvizmas: Vygotskis laikomas pagrindine socialinio konstruktyvizmo figūra.
