Asimiliacija prieš apgyvendinimą
Asimiliacija ir akomodacija yra labai svarbūs procesai, kurie, kaip manoma, yra papildomi ir būtini pažintiniam žmogaus vystymuisi. Jei tai skamba per sunku, pagalvokite apie asimiliaciją kaip apie absorbcijos procesą; kaip vietinė kultūra sugeria kultūrinę įtaką iš išorės kultūrų ar tautos užkariautojų. Kita vertus, apgyvendinimas gali būti laikomas užleidimu draugui, sėdinčiam mokykloje. Dažnai žmonės painiojasi tarp asimiliacijos ir akomodacijos principų dėl sutapimų ir panašumų. Šiame straipsnyje bandoma išaiškinti visas abejones, pabrėžiant jų skirtumus.
Asimiliacijos ir akomodacijos principus naudojo socialinis mokslininkas Piaget, apibūdindamas pažinimo raidos procesą. Tai teorija, kalbanti apie žmogaus intelekto vystymąsi. Augantis mažylis suvokia pasaulį ir jį supančius dalykus naudodamas asimiliaciją ir prisitaikymą.
Asimiliacija
Žmonės, susidūrę su nepažįstama aplinka, suvokia naują informaciją ir prie jos prisitaiko. Kūdikis žino, kaip elgtis su barškučiu, kai jį paima ir kiša į burną. Tačiau gavęs tokį kietą daiktą kaip mamos mobilusis telefonas, jis išmoksta su juo elgtis kitaip. Naujasis daikto tvarkymo būdas vadinamas asimiliacija, nes kūdikis pritaiko šį valdymo būdą į savo senąją schemą. Senovėje, kai buvo įsiveržta į šalį, o užkariautojai bandė primesti vietiniams savo kultūrą ir religiją, vietiniai išmoko įsisavinti išorinės kultūros įtaką, o tai yra dar vienas asimiliacijos pavyzdys. Taigi, asimiliacija yra prisitaikymo procesas, kai idėjos ir koncepcijos derinamos kartu su jau egzistuojančiomis idėjomis ir koncepcijomis, kad būtų prasminga. Mažas vaikas, namuose matęs naminį šunį, pamatęs naujos veislės šunis bando į savo mintis įsilieti naujos būtybės įvaizdį ir vis tiek suvokia jį kaip šunį. Jis pritaiko naują įvaizdį prie jau egzistuojančio šuns įvaizdžio savo galvoje, kad padarytų išvadą, kad naujasis padaras taip pat yra šuo.
Apgyvendinimas
Tai mokymosi arba prisitaikymo procesas, kuris papildo asimiliaciją. Tai reiškia procesą, kai mažas vaikas turi pakeisti jau egzistuojančią schemą savo mintyse, kad suprastų naujus dalykus, su kuriais jis susiduria išoriniame pasaulyje. Išplėskime šuns pavyzdį, kad suprastume apgyvendinimą. Mažas vaikas namuose matė draugišką ir žaismingą savo šuns prigimtį, bet kai lauke susiduria su agresyviu šuns prigimtimi, jis išsigąsta, nes turi pakeisti šuns įvaizdį savo galvoje, kad įtrauktų piktybinį ir agresyvų elgesį. užbaigti šunų įvaizdį. Taigi, kai vaikas buvo priverstas pakeisti savo ankstesnes idėjas, kad užleistų vietą naujai ir netikėtai informacijai, jis naudojasi prisitaikymu, kad suprastų išorinį pasaulį.
Santrauka
Vaikai yra kaip kempinės. Jie visą laiką įsisavina informaciją iš išorinio pasaulio, naudodamiesi tiek asimiliacijos, tiek apgyvendinimo metodais, kad suprastų visus naujus dalykus. Abu procesai padeda plėsti žinias ir geriau suvokti išorinį pasaulį. Asimiliacija kaip mokymosi procesas yra aktyvesnis pradinėse raidos stadijose, nes vaikas lengviau suvokia naujus objektus, įtraukdamas juos į savo smegenų viduje esančius vaizdus. Kita vertus, tik vėlesniuose vystymosi etapuose vaikas gali vartoti akomodacijos sąvoką, o tai įmanoma dėl įvykusios pažintinės raidos.
